小学留学，你准备好了吗?

姓名：T同学

背景：小学;语言听力和口语稍弱

申请过程：第一次见到T同学的时候是2014年的9月份，经过慎重的对比和考察，10月初，家长开始委托我给孩子做申请。

小T是一个特别招人喜欢的小朋友，稚嫩的脸上时而流露出古灵精怪的机灵，时而调皮捣蛋地做鬼脸，有时正儿八经的像个小大人。问他“小T小朋友，想去美国留学吗?害怕不?”“我是男子汉，才不害怕呢!”但是，从他的眼睛里，还是能看到一些对未知的恐惧和迷茫。我花了一周的时间跟孩子沟通，从他的兴趣爱好出发，以及学习能力，交际能力等方面的考核，最终定制出一套符合孩子自身条件及父母愿景的留学规划方案。

按照留学规划方案的第一步，我给他做了专业语言测试。像传统的中国学生一样，他的阅读和写作答对的部分占95%，听力和口语稍弱，特别是听力，语速稍微快一点儿就蒙圈儿。

定的5所学校都拿到了面试资格，其中一所学校要求在一个月内面试。就小T目前的状态，根本不可能拿到OFFER。经过我们语言中心的严格培训，孩子发音比以前好多了，听力也有了一定程度的提高。但是由于怯场，最终也没能拿到录取。后来我跟学校Argue到第二次面试的机会，拿到OFFER那是后话。

在等待录取的同时，还有大量的行前储备工作要做：跨国文化碰撞，饮食起居差异，独立能力培养······这一系列帮助孩子更好更快的培训辅导要在短短几个月的时间完成，实属不易。

现在，当年的那个小“男子汉”T已经完全融入到了E校中。预祝你即将来临的四年级学业顺利!

回想整个过程，我总结了以下几点：

1.语言是重中之重，不能因为年龄小就可以有理由不学英语;

2.面试是关键，面试辅导要做好充足的准备;

3.让孩子做好充足的思想及文化准备，为将来在国外的生活及学习做铺垫。

做到以上三点，如果您决定让孩子展翅翱翔，我觉得您准备好了。