时钟是留学，秒针是软性背景提升，要让时钟走的准，必须控制好秒针的运行。是时候行动了!

两个世纪以来,哈佛医学院致力于了解生命、治疗和预防疾病以及减轻人类的病痛，创造了许多“第一”。

包括最早向美国引入天花疫苗和胰岛素,发明用于脊髓灰质炎病人的铁肺、绘制脑视觉系统图谱、开发心脏起搏器和人工皮肤、第一次成功的肾移植、直流电心脏复律、发现导致杜兴肌营养不良症基因等。麻省总医院于1846年成功实施了世界第一例乙醚麻醉手术。

200年来,哈佛医学院的模式影响了全世界各地医学院的教学模式。如今,学院将继续完善其课程体系、通过临床和基础研究整合、建立临床教学的新模式,以迎合21世纪医学的各种要求。

招募要求

学校背景：欲申请美国名校生物学/医学/化学专业的高中生、大学生;

专业背景：生物、医学、化学、药学等相关专业;

软性背景：有一定的科研履历者优先;

科研导师：哈佛大学医学专业导师;

科研地点：哈佛大学科研组/临床医院;

科研内容摘录：

课题一

Molecular & Cellular Brain Tumor Research Lab, Dept of Neurosurgery, BWH (分子脑瘤研究的实验室)

帮助学生了解脑肿瘤的增长率和移动、观察核糖核酸表示的现象，同时学会如何做Western Blot分析、体外移动化验、细胞扩散化验、DNA Sequencing和聚合酶连锁反应的一系列实验内容。

课题二

内分泌学的研究(实验室)

包括胰岛素的灵敏度、钙信号的缺失、骨骼发展的过程、G蛋白质耦合、Indothyronine deiodinases控制细胞分裂经由甲状腺活化的职能，尤其在骨骼肌修复控制和肌肉蛋白质加水分解的在恶病变和肌肉萎缩的状态下、唐氏综合症的传染病学以及动作状态、肥胖症和维生素D缺乏症等一些列实验内容。

课题三

用计算机编程来分析DNA和相关遗传的信息。

课题四

用应用数学和统计的方法分析处理医疗和健康的大数据，来预测遗传疾病的防止和治疗。

波士顿国际教育培养学生的好奇心、兴趣爱好，激发他们的求知欲，更重要的是培养学生的实验操作技能，观察问题、分析问题和解决问题的能力，从而能够较全面地提高学生的基本素质。实验教学还可以帮助学生参与BWH DFCI脑肿瘤学研讨会。形成科学概念、理解和巩固科学知识，而且对培养学生理论联系实际的学风、实事求是的科学态度和探究问题的科学方法都具有重要的意义。

科研收获：

1.在哈佛大学的知名研究室获得直接和教授团队工作的经验;

2.哈佛大学有世界上最好的博士培养的质量保障机制和信誉，在学生参与实习的同时也对自己的知识贡献能力进行鉴定;

3.实验室实习项目的申请成功是对本科、硕士、博士生专业水平及研究能力的一个阶段性肯定。调动本科、硕士及博士生们学习、研究的积极性;

4.学生可以在实验室接触到美国最先进的生物监测技术(蛋白检测)，获得新知识，新技术的同时也会产生新的创意及对最新科学技术应用领域的探讨;

5.获得美国顶尖教授的亲笔推荐信的机会;

6.接触世界最新的生物和医学技术，扩展国际人脉，增加更多更高层次的就业机会;