美国留学GPA、文书、标化成绩和课外活动谁更重要?

发布时间：2019-03-18来源：威久留学

在申请美国大学的道路上，essay、课外活动、推荐信、面试、GPA及SAT/GRE/TOEFL等各种标化考试成绩可谓是每位申请者都必须面对的五座大山，但是即使都重要，也是分轻重缓急的。

作为申请者也许我们永远摸不清招生官的心思，但是耶鲁大学的招生官们在官网上给了我们最详细的解答!

对于很多名校，如哈佛、耶鲁等藤校而言，成绩自然是非常重要的部分，但是学校却也不仅仅只看重成绩。能够最终放在招生委员会讨论桌上的每位申请者都有其独特之处，或许是因为你的推荐信很真诚，也可能是因为你有独特的活动经历，又或者是因为你在面试时逻辑清晰思维敏捷。”

其实这五座大山都是很重要的(说了等于没说~)，但是标化成绩，尤其是英语成绩，是硬性指标，起到“门槛”的作用。除非你十分优秀，要不然学校不可能低分录取。就只有进了这道门，你才能拼软实力。美国大学招生咨询委员会NACAC根据高校招生情况分析出了影响录取的因素。

我们可以看到你的语言考试是最重要的，有80.2%的大学认为这一项很重要。所以刷分托福的同学要抓紧了。

同样你的GPA也很重要，有75.9%的学校认为这很重要。所以请在高中三年保持好自己的平时成绩。如果有能力修大学预科课程当然是最好的。同时提醒大家，不要为了高GPA就选择一些很简单的课程，大学也会考查你的选课难度和强度。你的标化成绩依旧很重要，不要看有些学校可以选择性提交就不考了。

通过上述表格，我们已经可以看到学校对于Essay or Writing Sample的重视程度了，有20.4%的学校认为很重要，有39.5%的学校认为中等重要。文书的重要性不言而喻，今天说一下writing sample，普林斯顿大学已经在申请材料里加上了graded paper或者writing sample 这个选项，且只能用英文书写，并且需要附带老师英文的评分和点评。2018年布朗大学也建议提交这个材料，我们可以看到这是一个趋势，往后可能会有越来越多的大学要求递交。

我们可以对比一下这些年对于录取因素的变化。

可以看到，你大学的高中班级成绩(GPA)是越来越重要的，因为这个可以反映你的学习能力。往年有托福和SAT都非常低的学生被top50录取的学生，其原因就是GPA不错，表明学生的学习能力一直在线，也可以看到学生的潜力，所以学校会给予录取。

SAT2如果有时间的话，建议大家还是可以考一考，虽然前两年的重要程度有所下降，但是现在又回升了。

美国大学在录取的时候也有不同的侧重，比如种族，第一代大学生等等。对于国际生来讲，20.2%的学校认为你的“支付能力”是学校考量录取的一个重要的点。而对于种族和性别，他们觉得就不是那么重要了。

下面内容是一位招生官总结的申请五大误区，看完你就不会“误入歧途”啦~

申请五大误区

1.把你所有的精力都放在准备标准化考试上

对许多人而言，他们所理解的选拔人才的方式，与招生审核理念其实是背道而驰的。有人会问：“如果我比同届同学的SAT高30分的话，难道不更应该被录取吗?”也因为考试培训行业的兴盛，全世界的学生都习惯于热情地专注在标准化考试上。这股冲劲很棒，但我们的前招生官们在近75%的国际学生案例中发现这股热情太过头了。

国际学生在提升自己竞争力的过程中，需要在申请材料的组织上投入大量时间，至少不能比准备标化考试的时间少。并不是说，国际学生应该花三年的时间来写文书；而是他们需要积极建立与培养和潜在的推荐人之间的联系；有策略性地深入发展自己真正有热情的活动，以及一系列被全球各地的学生们常常忽略的申请问题。

国际学生需要明白，学校要求提交托福或雅思等英语读写能力考试的目的是什么，以及招生办是怎样结合其他数据( SAT写作，批判性阅读，英语课成绩，申请文书的写作质量)来评估他们能否在全英文的学习环境下游刃有余地学习。在达到某个明确的分数后，就没有必要花大力气去提高这个分数。

要知道，哈佛每年拒绝大量满分的申请者。标准化考试成绩相当于是你的敲门砖，但不能保证你一定被录取。

2.课外活动流于形式，不重点关注

招生办公室里关于是否录取一个学生的辩论，往往是围绕一个学生的课外活动参与情况展开的。如果有两个候选人，SAT都是1500分，GPA成绩也相同，什么能把他们区别开呢?

答案在于他们在过去几年选择做了什么，他们如何把握和利用这些机会，以及他们如何把做过的事情，以连贯并有说服力的方式，生动形象地描绘给招生官看的。

与100多名来自前30大学的前招生官一起共事，教会了我很多——如何帮助学生，将申请重点放在有策略地展现自身特质上，以及那些在不同学校里最能吸引决策者的活动上。尽管每所学校之间会有一些微妙的差别，但所有的学校都在寻找，那些能够生动讲述自己故事的学生。如果没有长时间的投入，热情的参与，真心实意的付出，以及取得切实的成就，学生很难写出能打动招生官的个人申请故事。

3.通用申请的活动列表中夸大时间

我们看到非常多的学生填写通用申请表格时，人为地夸大他们所投入的时间。有时甚至夸张到每周参与各项活动的时间加起来多达几百个小时！这对招生官来说是十分危险的信号，而且很不诚实。

4.基于U.S. News美国新闻和世界报道上的学校排名上选校

各种杂志期刊发布的学校排名，对初步研究了解各所大学是有帮助的。但是，我们常常看到学生决定申请的学校都是排名“前二十”的大学。这样一刀切的做法并不可取，通常会导致不理想的录取结果，而且常常会有学生被录取后才发现学校生活和他们原来想象的并不一样，然后郁郁寡欢。

对每所大学做细致的调查研究，有助于学生量身定制自己的申请，并能让他们以最好的状态，在大学和今后人生中获得成功。

5. 准备财产证明

在招生中考虑学生财产情况的学校，往往需要国际申请者提供财务文件，来证明他们能够支付就读的学费。尽管很多学校现在允许，在没有收到财务信息的情况下，对国际学生的申请材料进行审阅；但怀疑学生是否有支付能力，在评估过程中仍是有害的。