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提升ACT阅读成绩的技巧和策略

发布时间:2017-09-26来源:

今天小编为大家介绍一下ACT阅读策略,事半功倍提升你的ACT成绩!

 

提升ACT阅读成绩的技巧和策略

 

ACT阅读考察的技能和技巧

(一)中心思想和细节(大约22-24个问题)

※寻找文中主要思想

※总结

※推论

※了解事件顺序

※了解因果关系

※进行比较

如何找到文章的中心思想呢?

1.总结整篇文章

在阅读了这篇文章之后,把文章总结成一句话,其中包括文章段落的想法。你必须深刻思考,在简短的陈述中要包含每个细节。

2.寻找文章的重复思想

如果读过一篇文章之后,不知道如何总结它,那可以寻找重复的单词、短语、想法或者类似的想法。

3.避免主要错误

要注意选择主要思想是不同于自己编写的一个想法。

如何对文章进行推论呢?

STEP 1:识别问题

最直接的推论题的问法,包含“建议”、“暗示”、“推断”这些词语:

"According to the passage, we can reasonably infer..."

"Based on the passage, it could be suggested that..."

"Which of the following statements is best supported by the passage?"

"The passage suggests that this primary problem..."

"The author seems to imply that…"

还有一些间接的问法,如:

"With which of the following statements would the author most likely agree?"

"Which of the following sentences would the author most likely use to add additional support to paragraph three?"

STEP 2:以文章内容为主

做推理题,你需要放开你的经验知识和偏见,完全从文章中得出结论。多项选择考试的推论可能会与现实生活不同,在现实世界中,如果你做出有根据的猜测,你的推论可能仍然是错误的。但是,在多项选择考试中,您的推论是正确的,因为您是从文章段落中的详细信息推断出来的。

STEP 3:寻找线索

通过文章的细节、词汇、人物的行为、描述、对话等得出推论。

STEP 4:缩小答案选择范围,得出结论

(二)关键思想和细节(大约10-12个问题)

※了解作者的态度

※了解作者的目的

※分析人物的观点

※了解上下文中的词汇单词

※分析文本结构

如何理解作者的态度?

1.阅读文章开头介绍信息

在ACT阅读文章中,考试人员将在文本正文之前给出一点点信息以及作者姓名。

例:Passage 1:"This passage is adapted from the chapter “Personality Disorders” in Introduction to Psychology, edited by Rita L. Atkinson and Richard C. Atkinson (©1981 by Harcourt Brace Jovanovich, Inc.)."

2.注意文章单词的使用

单词在文章的基调中起着主要作用。

3.跟着自己的直觉走

通常,文章的语调很难形容,但你知道是什么。你从文本中得到一种特别的感觉,一种紧迫感或一定程度的悲伤。阅读后,你会感到愤怒,也可以感觉到作者也很生气。或者你发现自己在整个文本中笑了笑,即使没有什么是正确的,尖叫着“有趣! 所以,在这些文本和相应的作者的语气问题上,相信你的直觉。

如何理解作者的目的?

主要是通过词语以理解作者的目的。

1.compare:作者想要表达的想法之间的相似之处

关键词:both, similarly, in the same way, like, just as

2.Contrast:作者想表达的想法之间的差异

关键词:however,but,dissimilarly,on the other hand

3.Criticize:作者想对一个想法发表否定意见

关键词: 像 “bad”“wasteful”“poor”

4.Describe/Illustrate: 作者想画一个想法的图片

关键词:像“red”“lusty”“morose”“striped”“sparkling”“crestfallen”

5.Explain:作者想将一个想法分解成更简单的术语

关键:寻找将复杂过程变成简单语言的单词

6.Identify/List:作者想告诉读者一个想法或一系列想法

关键:识别或列出的文字将会在不提供多种描述或意见的情况下命名一个想法或一系列想法。

7.Intensify:作者想提出更深层次的想法

关键:寻找最高级的形容词和“更大”的概念。

8.Suggest:作者想提出一个想法

关键:“建议”答案通常是积极的意见,并试图让读者相信。

(三)知识与思想的融合(大约5-7个问题)

※分析和评估作者的思想

※区分事实与建议

※用证据分析文本

ACT阅读答题策略

(一)加强自我时间观念

ACT阅读要求要在35分钟内回答40个问题,很多考生都完成不了,只能做完4篇文章中的2篇。考试的时候考生是不允许使用手机,但是可以带上一个有静音定时器的手表。

(二)先易后难

ACT阅读始终按照散文小说,社会科学,人文与自然科学这个顺序排列,而,这并不意味着你必须按照这个顺序阅读段落。 你可以选择自己最为擅长的一部分。例如,如果你碰巧喜欢故事,那就去散文小说。如果你有点更科学,那么选择自然科学。这样做你会有一个更容易的时间回答有关你感兴趣的段落的问题,做一些正确的事情建立你的信心,并建立你在下一篇文章的成功。

(三)标记和总结

阅读文章时,可以对文章重要的名词和动词做标记,对每段做一下简要摘录。强调重要的名词和动词,不仅可以帮助你记住你读过的内容,还可以在你回答问题时给你一个特定的地方。而总结是理解文章的关键。

(四)覆盖你的答案

如果你已经掌握了文章的要点,那么在阅读的时候,要稍微依赖你的记忆,并把问题的答案掩盖起来。为什么?你可能会想出正确的答案,并能在答案中找到匹配的答案。因为ACT的作者可能会出一些棘手的答案来测试你的阅读理解能力,错误的回答往往会让你出错。如果你在阅读之前想到了正确的答案,那么你猜对的可能性就会更高。

(五)审阅阅读基础

ACT阅读主要考察你是否能找到主要思想,在上下文中理解词汇,检测作者的目的,并作出推论。! 所以,在您进行ACT阅读考试之前,请务必查阅并练习阅读基础概念。

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