姓名：L同学

学校：南京外国语学校

年级：高一

最新成绩：2017年7月8日

是否首考：是

托福成绩：111分

▲阅读：

L同学上课非常认真主动，属于头脑非常灵活的孩子，语法基础也是比较扎实，但是在词汇上还是存在欠缺，对于不同题目的侧重点也并不了解。
 

课后的练习可以让他更好的理解课上所讲的内容，发现并改变新的问题，找到做题的感觉，保证最后的稳定发挥。
 

▲听力

对课上所讲的知识内容也都能很好的理解和应用。对于正常难度的文章，重点细节都可以在听文章时做出初步的预判。当然文章难度较大时，文章的细节方面还会有些漏听，这个通过后期的笔记调整也有了一些改善。
 

另外，L同学的逻辑思维和语感都比较好，做题时一般都能准确理解说话者意图，但有时候会代入自己的理解，造成误选。后期通过错题统计也意识到了这个问题，通过对上下文情境的理解可以判断出准确的出题者的意图目的。
 

▲口语

L同学本身的英语口语表达能力是不错的，听力和阅读的信息输入和输出能力也很好，在口语表达的时候能够比较流畅顺利地将听力内容反馈出来。
 

但答题过程中，时间和内容把控能力不是很稳定，有时会卡壳超时，但有时会为了抢时间而缺少了相对关键的内容，这些问题后经过考前训练在这两方面的权衡上达到了比较理想的状态，最终能够在首考中取得口语26分的成绩，也是很让人满意和欣慰的，这跟他自身的努力也是密不可分的。
 

▲写作

孩子英语语言基础还是不错的，但是在写作的时候有很多中式英语的表达，以及在拿到写作题目的时候思路打不开。还有表述语言比较逻辑混乱。主要针对这几个问题分别进行了梳理和方法的分析与练习，加上自己也比较用功，所以在写作上取得了不错的表现。