七国高中生留学整体解决方案-英、美、澳、加、德、荷、瑞

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现如今，高中生留学不再是一个新鲜的话题，高中生出国留学在留学总人数中所占的比重越来越来，大有赶超大学生的趋势。随着高中生留学群体需求和自身条件的逐渐多元，威久留学特地准备了八国不同留学方案。

春末夏初，美国大学申请又进入新一轮如火如荼的鏖战。伴随美国签证放开，越来越多的中国学生有机会接受世界一流的高等教育。美国名校申请的竞争也愈演愈烈。美国名校对于中国学子不再是可望不可及的梦中殿堂。名牌大学，他的名气靠的是实力，绝不是浪得虚名。

一个学校的实力由多种因素构成，取决于财力是否充足，招生是否严格，教授的教学质量如何，它在各个学术领域的影响大小，以及学校本身不断创新，随著社会需变化而调整的弹性等。大学本科四年是人生关键阶段，在这个时期结交的朋友、建立的社会关系、认识的教授、遇到的机会，这都与所去大学至关重要。这些都是名牌大学能提供的最重要的资源。美国大学招生办公室的工作人员在录取学生的时候，要衡量许多因素：在高中的学习成绩、一技之长、领导才能、义工记录以及你申请时所写的作文、老师写的推存信，等等。越是好的大学，越强调它们在录取学生时没有统一固定的标准，而是将学生作为一个独特的个人来评判。那么，中国的高中生在申请时如何才能做到最大限度挖掘自身潜力及优势，增大名校录取的概率？威久留学美国专家为您解惑美国名校申请。

申请美国大学越早开始越好，应该从一进高中就开始，在高二之前就有一个大概的目标。高中三年上什么课程，需要参加什么考试，参加什么课外活动，竞选什么课外社团的职位，假期时干什么，都要围绕这一目标来安排。因为大学招生时，审核人员不光要看申请者高中的成绩、荣誉和课外活动记录，也要看申请者高中三年是否有计划、有目标地受教育，课外活动参加得是否有连贯性、逻辑性。最主要的，也就是看申请者在这三年中是否有进步。常常有学生高一高二还没有明确目标，没有把心思放在学业和功课上，等到高三时突然想要去美国留学，可到这时已经晚了。前两年的成绩不理想，其他荣誉和课外活动也极其有限，IBT、SAT都未着手准备，到这时再想改变局面已很难了。留学是关系到以后职业发展和规划的大事。早动手，早准备，美国名校不再遥不可及。

一、提早着手，对步骤与目标心中有数

二、高中成绩、语言成绩以及美国大学招生考试成绩是硬性指标

大学招生人员要考察的申请者在高中时的成绩，主要从两个层面审核：在学校成绩单上的成绩和年级排名。成绩单的成绩是高中三年总成绩的总体表现，而班级排名是与其它班上的同学相比你在班级中的位置。高中成绩往往反应了学生的学习能力，综合实力，往往是学校考察学生的硬性指标。绝大部分学校要求GPA在3.0以上，有的学校要求在3.5甚至更高。语言成绩则是对母语非英语申请者的基本要求。排名靠前的学校往往要求越高。此外，SAT考试虽然不是必须的考试，但是如若申请top50的学校，则必须要考。由于美国大学申请要求较高，需要一个长期的时间规划，威久专家建议您提早动手。

三、课外活动，找到自己特长所在，发挥一技之长

美国大学目标是培养综合素质高的人才，而不书呆子，所以，课外活动活跃，拥有一技之长的申请者往往在申请过程中占尽优势。课外活动除了指在学校参加的学生俱乐部、协会之外，还有很重要的一方面：在校外做义工（志愿服务）。美国大学十分欣赏学业好，而且富有社会责任心的学生。社会责任心就是从学生所做的社会服务体现出来的，做义工对于学生成长、对决定录取与否绝对是有益无害。如果学生本来成绩就不错，又在社区里活动积极，这就显出学生不但在学业方面杰出，而且也乐意在业余时间热心帮助他人。许多大学对学生的社区服务活动相当重视。比如哥伦比亚大学，就十分明确地表示，他们要培养的不能只是关在象牙塔里走不出来的书呆子，而是面向现实的社会栋梁。

四、确定适合的学校，要综合考虑各种因素

选校是整个申请工作的核心工作。美国3000多所大学，各具特色，如何在如此纷繁庞杂的信息中选择到最适合自己的大学，是专业性很强的工作。这需要充分了解学校情况，学校招生条件，专业设置，课程描述，以往招生传统以及学校所在区域的特点，美国地理，风土人情等。专业性的选校工作，对于美国名校申请是至关重要的步骤。威久中美双顾问以及各个专业方向专家组成的专业团队，多年的美国留学申请经验，近千例的成功案例，为您提供最专业的选校。

五、申请文书，抓住展现自己独特个性的良机

大学申请表所需的各种项目中，最重要的一项就是学生作文了。对于招生工作人员来说，只有在这里，申请者才有机会鲜活生动地表现自己，显示自己的性格。在美国要推销自己，而华人往往过于谦虚，不善于对人展现自己的长处，所以难免吃亏。要充分展现自己，用短短五百到一千个字来妙笔生花地展现自己的个性，这就需要专业的文书包装，针对不同学校需要有针对性进行文书写作。威久中美双顾问，有专业的文书创作团队，为您量身定做，提供最高质量的文书。

威久美国名校本科申请案例

时间再紧，也不打无准备之仗

申请者：	施*
毕业学校：	江苏某重点高中
硬件条件：	在校成绩平均分90分以上，IBT 102，SATI 1920，SATII 2400
申请期望：	Top50
录取情况：	University of Illinois--Urbana-Champaign伊利诺伊大学厄本那—香槟分校
申请学校：	Georgetown University乔治城大学、Emory University埃默里大学、University of Illinois--Urbana-Champaign伊利诺伊大学厄本那—香槟分校、University of Washington华盛顿大学（西雅图）

申请过程综述：

一、准备定位
客户进入服务体系时间12月22日，刚刚参加了第二次IBT考试，第一次的考试只有86分。因为UIUC在1月2日截止，申请者认为时间紧张，准备不够，对于申请此学校并没有很大信心。在境内、境外顾问对他的情况进行综合评估后，认为这所学校在学术水平、费用、地理位置等各方面附合申请者要求，属于匹配度较高的学校，同时申请者的第二次IBT考试也期待取得好成绩。因此建议申请。

二、申请材料的选择与优化组合
由于时间很紧，在对他的个人信息了解之后，针对UIUC等各学校的ESSAY的要求，进行了深入的沟通。1.对ESSAY题目的理解以及选材方面：因为学生的背景材料看似丰富，但学生本人是理科生，选择、组织材料的能力较差，这就需要我们在沟通中不断的进行启发诱导其反思他的人生目标、学习与生活经历以及对人生事物的看法，最终确定了他对生物学的兴趣。2.活动内容与写作角度的选择：学生自己认为参加社会实践、文体活动较少，缺少亮点。通过深度挖掘，从学生参与这些活动的动机、活动过程中组织与协调能力的锻炼以及通过活动学生的成长等几个方面入手，进行材料的组织与写作角度的选择。

三、材料系统，角度全面，树立丰满的学生形象
合理利用学生的各种材料，从不同的角度展现学生本人的特征。系统地进行材料的组织，而不是简单的证书的罗列。我们仔细研究了申请学校的文书、材料要求，我们的境外专家在文书制作时着力突出学生的综合能力，根据学校特点及要求，境外文书写作专家在学生参加课外活动、志愿者活动方面进行重点描述，很好地展现了申请者的综合素质。

客户感言：

在进行美国留学申请之前，我一直都认为自己是个平常的孩子，没有什么优势，只是英语成绩比较好。面对美国大学纷繁的essay要求，我无所适从。在威久咨询顾问的指导下，我认真考虑我的人生目标，总结自己以往的学习与生活经历，最终确定了我对生物学的兴趣。和威久老师的默契配合之下，申请一个月后，我就拿到了本来并没有报太大希望的UIUC录取通知书。我相信，申请到美国一流的名校，有我的努力，有威久老师的帮助，成功是必然的。

威久专家点评：

语言成绩在申请中起的作用不可低估。要尽量能在申请前后提交合格的语言成绩。此外，文书在申请过程中起的作用毋庸置疑。申请者千万不要认为本科申请的文书写作是个无所谓的环节，一定要围绕自己的特点来进行规划写作，要尽量在文书中体现出自己的综合能力，展示优势与长处，不能写成千篇一律，简单罗列式的流水帐文章。